Siamo lieti di annunciare il prossimo SISSA Colloquium, dal titolo “The adolescent brain and mind”, una lezione speciale tenuta dalla professoressa Sarah-Jayne Blakemore dell’Università di Cambridge
L’incontro si terrà giovedì 7 maggio 2026, dalle 14.00 alle 15.00, presso l’Aula Magna Budinich della SISSA.
Abstract. L’adolescenza è una fase della vita in cui si intrecciano sviluppo biologico, cognitivo e sociale, profondamente influenzati dall’ambiente: la famiglia, i coetanei, l’educazione e il più ampio contesto culturale. È anche il periodo in cui molte difficoltà di salute mentale si manifestano per la prima volta, e rappresenta quindi una finestra cruciale per l’individuazione precoce, la prevenzione e l’intervento.
L’intervento analizzerà in che modo la ricerca nelle neuroscienze cognitive dello sviluppo abbia ampliato la nostra comprensione dell’adolescenza, soffermandosi in particolare sulla maggiore sensibilità al feedback sociale e sulla più alta vulnerabilità agli stress ambientali. Verrà inoltre discusso come queste acquisizioni scientifiche escano dai confini del laboratorio e abbiano ricadute concrete sull’istruzione, sulla salute pubblica e sul sistema giuridico, ambiti nei quali le evidenze sullo sviluppo contribuiscono sempre più a orientare le politiche. Mettendo in relazione la ricerca empirica con i contesti della vita reale, la conferenza sosterrà la necessità di politiche e pratiche fondate sulla conoscenza dei processi evolutivi, per accompagnare in modo più efficace i giovani nei diversi ambiti della loro vita.
Sarah-Jayne Blakemore è professoressa di Psicologia nelle scienze sociali all’Università di Cambridge, dove dirige il Developmental Cognitive Neuroscience Group. La sua ricerca si concentra sullo sviluppo del cervello sociale durante l’adolescenza, con particolare attenzione alla cognizione sociale e all’influenza dei pari. Ha pubblicato oltre 250 articoli scientifici sottoposti a revisione paritaria, citati più di 70.000 volte, e ha ricevuto numerosi premi internazionali per la ricerca. È autrice di Inventare se stessi. Cosa succede nel cervello degli adolescenti, titolo con cui il suo libro è stato pubblicato in italiano, ed è membro della British Academy, dell’Association for Psychological Science, dell’Academy of Medical Sciences e della Royal Society
Al termine del Colloquium sarà offerto un rinfresco.